Objednací lístek na knihy odevzdávejte, prosím, do 23.4.2021.

Organizace prezenční výuky od 12. 4. 2021

 Video k testování

 

Prosím, z organizačních důvodů, přiveďte žáky v pondělí  10.5. do školy nejpozději  do 7.10 hod. Výuka začíná v 7.30 hod. Ve čtvrtek 6.9. testování nebude.

Předem moc děkuji.

 

5. 5.

Čtení - čítanka str. 8,9 - 3x

Prvouka - str. 17 - naučit dopravní značky

            - příští úterý 11.5. - zkoušení

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejné

Psaní - str. 31

Matematika - malá 

- str.  8 / A,B,C,D

 

4. 5.

Čtení - tabulka č. 2 - 3x

Psaní - str. 29

         - napsat jen 3 řádky

Prvouka - děti se naučí adresu bydliště 

- napsat adresu do malého sešitu

- pod adresu nakreslit obrázek domu

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - str. 8 - 3x

Psaní - stejné

Matematika - malá 

 - str.  7 / A,B,C,D

Prvouka - str. 16,17

- dle pokynů v učebnici dole

 

 

3. 5.

Čtení - tabulka č. 1 - 3x

Čítanka  - str.5

- naučit báseň zpaměti (do středy 5.5.)

Úkoly pro nemocné a chybějící :

 Čtení - Čítanka - str. 5

- báseň zpaměti

 Matematika - malá 

 - str.  6 / A,B,C,D

 Psaní - str. 28

30. 4.

 Čtení - slabikář - str. 94

 - celá

 - číst nejméně 3x

 

 V pondělí přinést čítanku i slabikář.

 Úkoly pro nemocné a chybějící :

 Čtení - stejné

 Matematika - velká - str. 11, 12

 - celé stránky

Psaní - str. 27

29. 4.

 Čtení - slabikář - str. 93

 - celá

 - číst nejméně 3x

 - zítra "bojujeme" o kytičky

 

 Úkoly pro nemocné a chybějící :

 Čtení - stejné

 Matematika - malá 

 - str. 4/ A,B,C,D

Psaní - str. 26

 

28. 4.

 Čtení - slabikář - str. 92

 - celá

 - číst nejméně 3x

 

 Úkoly pro nemocné a chybějící :

 Čtení - stejné

 Matematika - malá 

 - str. 5 / A,B

Psaní - str. 25

Prvouka - str. 12,13

- dle pokynů v učebnici dole

27. 4.

 Čtení - slabikář - str. 91

 - celá

 - číst nejméně 3x

 - dolní slova spojit pastelkami podle návodu

 Úkoly pro nemocné a chybějící :

 Čtení - stejné

 Matematika - malá 

 - str. 3 / A,B,C,D

 

26. 4.

 Čtení - slabikář - str. 90

 - celá

 - číst nejméně 3x

 - dolní slova spojit tužkou podle pravítka ve správné věty

 

 Úkoly pro nemocné a chybějící :

 Čtení - stejné

 Matematika - malá 

 - str. 2 / A,B,C,D

 Psaní - str. 24

 

23. 4.

 Čtení - slabikář - str. 89

 - celá

 - číst nejméně 3x

Udělat opravy v diktátových sešitech. Slovo, ve kterém je chyba, napsat znovu.

 Úkoly pro nemocné a chybějící :

 Čtení - stejné

 Matematika - malá 

- str. 1 / A,B,C,D

Psaní - str. 22

22. 4.

Čtení - slabikář - str. 88

- celá

- číst 3x

Zítra si děti přinesou malou matematiku 3. díl.

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejné

Matematika - velká - str. 10 / cv. 1,2,3

Kdo si chce objednat nějaké knihy ze zaslaných katalogů, přinese nejpozději zítra objednávkový lístek.

 

 

 

21. 4.

Čtení z knihy - 15 minut

- zítra knihu přinést, vyznačit tužkou přečtené

- povídat "o čem jsem četl -a"

- zítra čtení 2 řádků na známky

 Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejné

Matematika - velká - str. 9 / cv. 1,2,3

Psaní str. 23

20. 4.

Čtení str. 87

- číst 3x

- zítra čteme na známky

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejné

Matematika - velká - str. 8 / cv. 1,2,3

 

 

19. 4.

Čtení - slabikář - str. 86

- číst slova i věty - 3x

- zítra čteme na známky

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejné

Matematika - velká - str. 7 / cv. 1,2

Psaní - str. 19

16. 4.

Čtení - slabikář - str. 85

- přečíst nejméně 3x

(budeme hrát v pondělí jako divadlo)

- nakreslit k pohádce obrázek

Některé děti mají u sebe malou a velkou matematiku druhý díl.

Prosím, prolistujte a doplňte chybějící.

Předem děkuji.

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejně

Psaní str. 21

Matematika - str. 6

- dle pokynů dole v učebnici 

15. 4.

Prosím, ať zítra děti přinesou tašku na výkresy a pracovní listy. (stačí igelitka)

 

Čtení z libovolné knihy - 15 minut.

Knihu přinést zítra do školy.

Tužkou prosím vyznačit, kolik děti za 15 min přečetli. 

Předem děkuji.

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejné

Matematika - velká 

- str. 5 / cv. 1,2,3,4

- dle pokynů v učebnici dole

Psaní - str. 20

14. 4.

Čtení z libovolné knihy - 15 minut.

Knihu přinést zítra do školy.

Tužkou prosím vyznačit, kolik děti za 15 min přečetli. 

Předem děkuji.

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení

- stejné

Matematika - velká str. 4

- dle pokynů v učebnici

Prvouka - str. 11, 12

- dle pokynů v učebnici

13. 4.

Čtení str. 84

- číst 3x

- zítra bojujeme o kytičky

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejné

Matematika - velká - str. 3 / cv. 1, 2

- dle pokynů v učebnici

Prvouka - str. str. 9, 10

- dle pokynů v učebnici

Některým dětem byly rozdány odhlášky ze ŠD. Prosím o vyplnění a zaslání nejpozději v pátek 16. 4. 2021. Předem moc děkuji.

12. 4.

Čtení - str. 83

- čtení vět - 3x

         - sr. 84

- jen 2 sloupečky - 3x

Úkoly pro nemocné a chybějící :

- Čtení - stejné

- Psaní - str. 18

- Matematika - malá - str. 24

9. 4.

Úkoly na pátek :

(- zadávám dnes s předstihem)

Čtení - slabikář - str. 83

- čteme slova v dlouhém sloupečku - 3x

- čteme věty - 3x

- popište, jaký je rozdíl mezi hřibem a muchomůrkou

- přiřaďte obrázek k popisu - čarou (tužkou)

- vysvětlete přísloví

- znáš jiná?

- připrav pro kamarády na pondělí

                         str. 31

- nadiktujte dětem prvních 8 slov z dlouhého sloupce

- děti píší do diktátového sešitu perem

Matematika - malá - str. 23

A/ B/ C/ D

- vypočítejte příklady

Psaní str. 17 

- přepisujeme báseň z tištěné formy do psací

- co je na jednom řádku napsané tiskacím písmem, mělo by se vejít na jeden řádek psacím písmem

- píší tedy 6 řádků

- upozorníme děti na velké písmeno na začátku vět

- upozorníme na znaménka za větou

V pondělí přinesou děti ke kontrole :

- matematiku velkou - 2. díl

- matematiku malou - 2. díl

- písanku - 3. a 4. díl

- prvouku - 1.a 2. díl

Nově si dají do aktovky 3. díly matematik.(velkou i malou)

 

8. 4.

Čtení - slabikář - str. 81

- skládáme slova z vystříhaných písmenek abecedy

- po příchodu do školy, budeme skládat na známky

                         str. 82

- velké CH - zakroužkujeme zeleně, malé ch - červeně

- zakroužkujeme v básni i v modrém rámečku

Matematika - malá - str. 22

A) - spočítáme kuličky (celkem, oddělané-odtržené,výsledek)

    - vypočítáme příklady

B) - doplnit rozklady čísel

C) - doplnit rozklady čísel

Psaní - str. 16

- obtáhneme velké Ž a malé ž nahoře - 5x - perem

- můžeme psát rovnou do sešitu, umíme již Z,z i psát háčky

 

7. 4.

Čtení - slabikář - str. 80

- obrázek vybarvujte podle  návodu

- přečtěte vždy 1 řádek a hned vybarvěte uvedenou barvou - pastelkami

- věty o semaforu přečtěte 3x

- semafory správně vybarvěte

Matematika - malá -str. 20

- dle pokynů v procvičovacím sešitě

Psaní - str. 15

- horní 2 věty nejdříve obtáhni perem

- pak napiš ( pod ) každou ještě jednou

- 3 věty napsané tiskacím písmem, píšeme psacím písmem

- nacvič nejdříve na tabulku (papír)

- pak každou napiš psacím písmem - 1x pod tiskací

6. 4.

Čtení - slabikář - str. 79

- čtení slov - 3x

- čtení vět - 3x

- odpovíme společně na otázky, které jsou v růžovém rámečku

- přečteme větu psanou psacím písmem - 3x

        - str. 27

- nadiktujeme dětem 8 dolních slov z dlouhého sloupečku

- děti píší perem do diktátového sešitu

Matematika - malá - str. 17

- dokončíme celou stránku

- dle pokynů uvedených v pracovním sešitě

Psaní - str. 14

- nejdříve nacvičíme na tabulku nebo zvláštní papír

- obtáhneme velké B - 5x

- napíšeme perem celou stránku

- pod každé tiskací písmeno napíšeme jedno psací

31. 3.

Ať si děti o velikonočních prázdninách něco málo přečtou.

Jiné úkoly nebudou, ať si můžete všichni odpočinout.

Mějte se všichni krásně. Moc vás s paní asistentkou zdravíme.

 

31. 3.

Úkoly pro děti, které se neúčasnily tento týden online výuky :

   Matematika - malá - str. 18

A) Vypočítáme přílklady v domečcích(rozklady čísel)

-dětem připomeneme : - v domečku je 10 dětí- 2 holky- kolik kluků?

- výsledky zapisujeme perem

B) Vyřešíme a zapíšeme slovní úlohy

- zápis (na začátek 1. a 2. linky)

- příklad ( na 1. linku do zbylého místa )

- odpověď - velkým tiskacím písmem (na druhou linku)

Prvouka

-děti si prohlíží obrázky, čtou, co je pod nimi napsáno

- přečteme dětem text v modrém rámečku

- potom zjišťujeme, co si zapamatovaly

( Kolik mají děti zubů? Kolik dospělí? Kolikrát denně si máme čistit zuby? Jak často chodíme k zubaři?....)

Čtení - str.70

- báseň zpaměti

str. 75 - čtení slov - 2x

str. 76 - čtení vět o rodině Gustových - 2x

- děti vyzkouším dodatečně

Úkoly pro všechny děti :

   Čtení - slabikář - str. 78

- velké F - zakroužkovat zeleně, malé f - červeně

- kroužkujeme stejně i v básni a modrém rámečku

- báseň se naučíme zpaměti

                       - str. 23

- nadiktujeme dětem 8 slov

- děti píší do diktátového sešitu perem

- začínáme psát vždy nejdříve datum

Matematika - malá - str. 19

A)- vyřešíme a zapíšeme slovní úlohy, obdobně jako na str. 18

B)- děti počítají nejdříve příklady nahlas, potom samy počítají a zapisují výsledky do sešitu

C)- počítají hned samy a zapisují do sešitu

Psaní - str. 13

- nové písmenko-b-nacvičíme nejdříve na tabulku nebo zvláštní papír

- horní písmenko obtáhneme 5x- perem

- napíšeme perem celou stránku

- na poslední řádek pod každé tiskací písmeno, vždy jedno psací 

30. 3.

Čtení - slabikář - str. 77

- přečtěte 2x oba horní sloupečky (v černých rámečcích)

- barevnými pastelkami vyznačte, kde se které zvíře či věc nachází

(př. ježek - na vysoké židli - černě, kočka - pod stolem - červeně....děti dělají rovné čáry, nejlépe za pomocí pravítka - trénování do geometrie) 

- dolní část přečteme opět 2 x (oba sloupečky)

- opět různými barvami, rovnými čarami spojujeme první a druhé části vět

- odpovíme na dolní otázku a odpověď zapíšeme na linku perem

Matematika - velká - str. 50

- vypracujeme dle pokynů v učebnici

- učebnici překontrolujeme, zda nemají děti něco vynechané

- pokud ano,postupně doplníme

- jak přijdeme do školy, děti přinesou k překontrolování

- prosím, vyřiďte dětem, že kdo bude mít vše, dostane odměnu

Psaní - str. 12

- píšeme psacím písmem věty

- každou větu samostatně na jeden řádek

- děti se učí písmo neroztahovat

- pokud se některá věta nevejde, pokračujeme na další řádek, vedle již necháme místo a další větu na nový řádek

29. 3.

Čtení - slabikář - str. 76

- přečtěte článek 3x

- řekněte, jak se kdo jmenuje

- u žllutého puntíku každé postavě přiřaďte její oblíbený sport

- slova dole přečtěte 2x

- tužkou za pomocí pravítka a rovných čar vytvořte správné dvojice

                         str. 20

- nadiktujeme dětem 2 horní řádky z domečku

- děti píší perem do diktátového sešitu 

Matematika - velká - str. 49

- cv. 1-7

- pracujeme podle návodů v učebnici dole

Psaní - str. 11

- věty nacvičíme nejdříve na zvláštní papír

- každou větu napíšeme 1x do sešitu

- pokud se nám některé věty nepodaří správně a hezky, napíšeme je ještě jednou na volné řádky vedle tužky

26. 3.

Čtení - slabikář - str. 75

- čtení slov - 2x

- čtení vět - 3x

Matematika - velká - str. 48

- cv. 1

- tužkou vyznač 5 rozdílů u housenek

- rozdílné části dej do kroužků

- spoj housenku se správným stínem - tužkou udělej dolní oblouky

- cv. 2

- očísluj obrázky podle toho, jak Ema postupně malovala - perem

- cv. 3, 4, 5

- podle návodů dole v učebnici

Psaní - str. 10

- obtáhneme velké Č a malé č nahoře - 5x

- můžeme psát rovnou do sešitu

- podobné jako C,c

- pod tiskací písmeno napíšeme vždy jedno psací

25. 3.

Čtení - slabikář - str. 74

-naučit báseň zpaměti

-zakroužkovat malé g - červeně, velké G - zeleně

(v básni i v modrém rámečku)

Matematika - velká - str. 47

- úkoly z geometrie

- tentokrát pracujeme podle pokynů v učebnici dole

Psaní - str. 9

- nejdříve natrénujeme na tabulku nebo zvláštní papír

- pak v sešitě nejdříve obtáhneme velké E - 5x

- napíšeme celou stránku

- pod tiskací písmena vždy jedno psací

24. 3.

Čtení - slabikář - str. 73

- přečíst věty nahoře - 2x

- škrtnout červenou pastelkou- Co do hrnce nedali?

- přečíst jídelníček - 2x

Diktátový sešit - napsat 6 oblíbených potravin

Matematika - velká - str. 46

cv. 1

- doplňte správné znaménko - plus nebo mínus

cv. 2

- doplňte rozklady čísel

 

23. 3.

Čtení - slabikář - str. 72

- čtení slov - 3x

- dole vyznačte čarami tužkou co kdo dělá

Matematika - velká - str. 45

- vyřešte a zapište slovní úlohy

Psaní - str. 8

- písmeno velké C nahoře obtáhnout 5x

- protože je lehké, můžou psát děti hned do sešitu

- první písmena, slova i věty na řádku vždy obtáhnout (děti upozornit, že část písmene"záda"se vždy opírají o vyznačenou šikmoou čáru)

- pod tiskací písmena dole napsat vždy jedno psací

22. 3.

Čtení - slabikář - str. 71

- čtení všech slov - 2x

- čtení vět - 3x

Říkáme jazykolamy:

- od pomalého tempa, až po co nejrychlejší

Slova v růžovém rámečku:

- po přečtení 2x 

- rodič říká slova a děti opakují

- dbáme na správnou výslovnost jednotlivých slov

                       str. 17

- nadiktovat dětem 6 posledních slov z dlouhého sloupce

- děti píší do diktátového sešitu perem

- stále platí : - chybné se škrtne jednou čarou a píše se hned vedle

                   - nezmizíkovat 

Matematika - velká - str. 44

cv. 1

- děti prohlédnou zápis

- upozorníme děti, že při odčítání nelze čísla zaměňovat

- od menšího čísla, nelze větší odečíst

- prosím o názornou ukázku s pastelkami (Máš 4 pastelky, můžeš dát kamarádovi 6 pastelek?....Lze použít i jiné předměty-knoflíky, sirky....Ukázat na nich i sčítání a možnou záměnu sčítanců-čísel.)

cv. 2, 3

- doplnit správná čísla

cv. 4

- předkreslené geometrické tvary v prvním čtvercové síti dobře prohlédnout

- nachystat si potřebné pastelky

- překreslit všechny GT stejnými barvami do správného místa vedlejší sítě

Psaní - str.7

- písmeno c nahoře obtáhnout 5x

- protože je lehké, můžou psát děti hned do sešitu

- první písmeno i slovo na řádku vždy obtáhnout (děti upozornit, že část písmene"záda"se vždy opírají o vyznačenou šikmoou čáru)

- pod tiskací písmena dole napsat vždy jedno psací

 

19. 3.

Čtení - slabikář - str. 70

- báseň přečíst 3x

- naučit zpaměti

- zakroužkovat velké Ř - zeleně, malé ř - červeně

- v básni i v modrém rámečku

                      - str. 71

- přečíst slova v dlouhém sloupečku - 3x

Matematika - velká - str. 43

- cv. 1

- prohlédnout zápis o záměně sčítanců

- cv. 2

- doplnit správná čísla

- upozornit děti na záměnu sčítanců a vhodnost využití při sčítání

(k většímu číslu se lépe přičítá menší)

- cv. 3

- vytvářet různé příklady na sčítání

- podle uvedeného vzoru

- cv. 4

- vypočítat příklady

- potom tužkou spojit se správnými chapadly

- cv. 5

- do bílých okének doplnit správná čísla

Psaní - str. 6

- věty natrénovat na zvláštní papír

- pod každou větu napsat jednu psacím písmem

U tužky :

- na volné řádky opsat každou větu ještě jednou

 

 

18.3.

Čtení - slabikář - str. 69

- čtení vět - 3x

- děti říkají, co je na chování špatné

- jak by to mělo být správně

- čtení slov 2x 

- spojit slova modrou pastelkou  s nápisy : živé - neživé

- rovnou čarou ( doporučuji použít pravítko )

Jazykolam v tričku říkat co nejrychleji.

Matematika - velká - str. 42

- cv. 1

- spočítejte geom. tvary, jejich počet zapsat číslicí dolů za modré geom. tvary

- cv. 2

- pokračuj v řadě - v kreslení geomet. tvarů

- pastelkami, stejnými barvami

- cv. 3

- na řádky napište, kolik najdete vyznačených geom. tvarů

- doporučuji dětem ukázat na zvl. papíře, různými pastelkami

( dle nápovědy v učebnici dole )

Psaní - str. 5

- doporučuji natrénovat na tabulku (zvláštní papír )

- horní velké L - obtáhnout 5x

- napsat perem celou stránku

- pod tiskací písmena napsat vždy jedno psací

17.3.

Čtení - slabikář - str. 68

- čtení vět - nejméně 3x

- u zeleného puntíku doplň nejdříve ústně chybějící slova

- poskládej je z písmenek na stůl

- dopiš je do slabikáře tužkou

                          str. 15

- nadiktovat dětem prvních 6 slov z dlouhého sloupce

- děti píší do diktátového sešitu

Matematika - velká - str. 41

- řešte slovní úlohy

- výsledky znázorňete v tabulce

Psaní - str. 4

- opiš báseň psacím písmem

- nejdříve napiš na zvláštní papír 

16.3.

Čtení - slabikář - str. 67

- přečíst věty 3x

- pod obrázek Žanety nakresli modrý puntík(řekni,podle čeho ji poznáš)

- báseň přečíst 2x

- pod básní vyznač o čem báseń je, vhodné slovo dej do zeleného kroužku

- slova napsaná psacím písmem přečti a opiš do diktátového sešitu

Matematika - velká - str. 40

- cv. 1

- doplňte rozklady čísel, čísla perem napište

- dětem prosím připomeňte, že je to stejné, jako domečky

- cv. 2

- vypočítejte příklady, příklad spojte se správným dortem

- cv. 3

- vypočítejte přílady a zapište výsledky

Psaní - str. 3

- obtáhni 5x velké Š a malé š (nahoře)

- obtáhni malé háčky a napiš 2 řádky

- obtáhni písmena i slova a napiš nejméně 2x na řádek

- pod tiskací písmena dole napiš vždy jedno psací

15.3.

Čtení - slabikář - str. 66

- báseň jen 2x přečíst

- zakroužkovat velké Ž - zeleně, malé ž - červeně

- v básni i v modrém rámečku

                      - str. 67

- přečíst slova v dlouhém sloupečku - 3x

Matematika - velká - str. 39

- cv. 1

- za znaménka menší,větší,rovná se - dopsat vhodné číslo

- vybarvit zelenou pastelkou čísla tak, aby platila uvedená znaménka

- cv. 2

- červenou pastelkou škrtni chybné výsledky a nadepiš správné

- perem pak na volné řádky napiš chybné příklady správně

- cv. 3

- vypočítejte příklady a zapište výsledky perem

- řešení znázorněte červenou pastelkou na číselné ose(dle vzoru)

- cv. 4

- vypočítejte a perem zapište výsledky

Psaní str. 2

- natrénovat na zvláštní papír nebo na tabulku

- předepsané napsat vždy 1x (vedle nebo pod)

- dolní dvě věty napsat psacím písmem také 1x ( pod uvedené  tiskací )

12.3.

Čtení - slabikář - str. 65

- čteme horní věty - 3x

- čtení slov v modrém rámečku - 3x,potom děti tvoří zdrobněliny k dalším slovům (židle-židlička,...holka...,včela...,kaše...., škola....)

- přečteme slova na zvířátcích, potom tužkou spojíme jak kdo dělá

- barevně spojíme, kam kdo patří, zvolíme 4 barvy pastelek 

            slabikář - str. 13

- dětem nadiktujeme 6 horních slov z dlouhého sloupečku

- píšeme do diktátového sešitu - perem

Matematika - velká - str. 38

cv. 1

- spočítejte vyobrazené předměty, vypočítejte příklady, zapište výsledky

cv. 2

-do sítě nakreslete 2čtverce(červeně),2obdélníky(modře),1 trojúhelník(zeleně)

cv. 3

- sečtěte čísla a výsledky napište do modrých lahviček

cv. 4

- vypočítejte příklady a výsledky napište

Psaní - písanka 4 - str. 1

- nejdříve natrenujeme na tabulku nebo zvláštní papír

- pak obtáhneme 5x velké písmeno S

- obtáhneme cvik, písmeno a píšeme všechny řádky

 

- 

11.3.

Čtení - slabikář - str. 64

- slova i věty přečíst 3x

- zakroužkovat tužkou hudební nástroj o kterém se ve větách mluví

- pojmenujte společně ostatní hudební nástroje

Matematika - velká - str. 37

cv. 1

- počítejte nahlas od 0 do 10 a pak od 10 do 0

cv. 2

- doplňte vzestupné i sestupné řady čísel

cv. 3

- doplňte čísla hned před, hned za 

cv. 4

- kapky, které projdou sítkem vybarvi modrou pastelkou

- pak čísla,která odpovídají uvedené nerovnosti napište na volný řádek

cv. 5

- vypočítejte příklady a výsledky zapište

Psaní - str. 33

- napíšeme celý řádek uvedených číslic - perem

 

10.3.

Čtení - slabikář - str. 63

- čtení slov i vět - nejméně 3x

- zakroužkujte tužkou Bářiny boty

- vybarvěte vhodnými pastelkami boty do lesa

- odpovězte na otázky napsané psacím písmem (stačí ANO-NE)

         - slabikář - str. 11

- nadiktovat dětem posledních 6 slov z dlouhého sloupečku

- děti napíší do diktátového sešitu - perem

Matematika - velká - str. 36

cv. 1

-zapište hádanky jako příklady

cv. 2

-zapsat a vypočítat slovní úlohu

-již dříve popsaným způsobem

cv. 3

- vypočítejte příklady a zapište výsledky

Psaní - str. 32

- opíšeme větu psacím písmem

- nejdříve nacvičíme na zvláštní papír

- pod každé tiskací písmeno napíšeme jedno psací

 

9. 3.

Moc zdravím a těším se na dnešní online výuku.

Čtení - slabikář - str. 62

- báseň jenom přečteme - 2x

- zakroužkujeme velké B - zeleně, malé b - červeně

- v básni i modrém rámečku

- vymyslíme a poskládáme z písmen 6 slov začínajících na B,b

  ( nápověda na str. 63 - jen pokud děti nebudou vědět )

Psaní - str. 31

- pod uvedená slova napíšem totéž slovo jen jednou psacím písmem

Matematika - velká - str. 35

- zapíšeme a vyřešíme slovní úlohy

- obdobným, dříve uvedeným způsobem

 

 

8. 3.

Moc zdravím a těším se, že se už brzy uvidíme alespoň online.

A nejvíc na pohádku, kterou už budete číst vy a já budu poslouchat.

Mějte se hezky. :-)

Čtení - slabikář - str. 61

- číst nejméně 3x

- za pomoci rodičů dopovídej do konce 

(kdo nezná, najde v knize nebo na internetu)

         - slabikář - str. 11

- nadiktovat a napsat 6 prvních slov z dlouhého sloupce

- píšeme do diktátového sešitu, perem

Matematika - velká - str.34

cv. 1

- vypočítat příklady na sčítání a odčítání

- výsledky píšeme perem

- výsledky překontrolujeme

- pokud se zmýlíme, škrtneme a nadepíšeme správné číslo

cv. 2

- doplníme rozklady čísel

- připomeneme dětem, že je to jako počítání domečků

cv. 3

- do prázdných políček domina dopisujeme tečky tak, aby v  sousedních políčkách dvou domin bylo vždy dohromady 10 teček

Psaní - str. 30

- věty píšeme psacím písmem

- nacvičíme nejdříve na tabulku nebo zvláštní papír

- pak do sešitu, vždy 1x

- pokud se něco nepodaří,škrtneme,napíšeme ještě jednou vedle tužky

5. 3.

Moc s paní asistentkou zdravíme. Posílám další úkoly. Můžete si některé nechat na víkend. Třeba číst každý den 1x. 

Čtení - slabikář - str. 60

- číst slova nejméně 3x

                       - str. 59

- napíšeme slova do prázdných okének k obrázkům

- vyluštíme křížovku

Vrchní část (pozdrav) záměrně vynechávám.

Matematika - velká str. 33

- vypočítat příklady

- políčka vybarvit podle výsledku

Psaní - str. 29

- každou větu nejdříve 1x obtáhnout perem

- pak napsat 1x na zvláštní papír nebo na tabulku

- nakonec do sešitu-jen 1x, i když zbude místo

Diktát

- slabikář - str. 9

- nadiktovat prvních 6 slov z dlouhého sloupečku, orámovaného modrou barvou

4. 3.

Přejeme hezký den a ať se vám práce daří.

Čtení - slabikář - str. 58

-přečíst všechny věty - nejméně 2x

-odpovídající tázací věty spojíme tužkou s obrázky

-k některým nenajdeme obrázek, k těm utvoříme vysvětlující oznamovací věty (např. Petra bolí oko......Na polévce plave mastné oko....Maminka má oko na punčoše.......)

- slova čelo, oko, uši, klíček, noha - složit z písmenek

- nakonec můžeme obrázky vybarvit - toto je dobrovolný úkol

Psaní - str. 28

- horní dvojhlásky obtáhnout perem 5x

- každé slovo obtáhnout 1x

- každé slovo pak napsat 2x, při nedostatku místa 1x

Matematika - velká - str. 32

- cv. 1

- vypočítat příklady na sčítání a odčítání

- cv. 2

- pod sluníčka tvoříme vždy dva příklady na sčítání a odčítání

- používáme vždy jen čísla uvedená ve sluníčcích

- cv. 3

- nakupujeme v obchodě, na nákup máme vždy 10 Kč

- kolik nám zbude když koupíme koníka? - příklad, škrtnout mince

- kolik nám zbude po nákupu dráčka? - příklad, škrtnout mince....

 

3. 3.

Moc vás s paní asistentkou zdravíme. 

Posílám další úkoly. Kdo se bude snažit a bude pracovat hezky i bez chyb, dostane odměnu navíc. Věřím, že jste šikulky a dostanou ji všichni. :-)

Čtení - slabikář - str. 57

- čtení slov i vět - nejméně 2x

- zakroužkujte modrou pastelkou, co dělá Káča ráno (vybrat ze slov u modrého puntíku)

- "obléci" Kačenku do zimního počasí (použít pastelky)

Matematika - velká -str. 31

- cv. 1 / 1

- zapíšeme slovní úlohu a vypočítáme 

- na krátké linky:  červené 6

                            žluté 4          vedle příklad na sčítání :

- na dlouhou linku odpověď : Ve váze je 10 růží.

- zapisovat velkým tiskacím písmem

Jak s dětmi řešit slovní úlohy :

- než děti začnou psát, slovní úlohu přečtou

- pak se ptáme dětí : - co důležitého se tam píše?

                               - co napíšeš na 2 krátké řádky?

                               - jaký napíšeš příklad ?

                               - kolik růží je ve váze?

                               - co napíšeš na poslední dlouhý řádek?

Obdobně postupujeme u všech slovních úloh.

- cv. 1 / 2

- zapíšeme slovní úlohu a vypočítáme

- na krátké linky:  dala 10

                           limonáda 5       vedle příklad na odčítání :

- odpověď : Míla má 5 korun.( - lze též: Míle zůstalo 5 korun.)

- cv. 2

- zapíšeme slovní úlohu a vypočítáme

- obdobně řešíme úlohu s motýli

- cv. 3

- vypočítat příklady na sčítání a odčítání

- upozornit děti na střídající se znaménka

Psaní - str. 27

- každou větu nacvičíme na tabulku nebo zvláštní papír

- píšeme psacím písmem a všichni již perem

- opíšeme jen jednou i když bude na řádku zbývat místo

Na volné řádky u tužky napíšeme co pokazíme nebo necháme volné.

 

2. 3.

Čtení - slabikář - str. 56

- báseň jen přečíst

- na celé stránce zakroužkovat velké Č - zeleně, malé č - červeně

Čj - slabikář - str. 7

- prosím, do diktátového sešitu nadiktovat první řádek slov v černých rámečcích (táta, této, toto....)

- před každým diktátem napíšeme datum

- děti píší i do diktátového sešitu perem

- pokud něco pokazí, učím děti tence škrtnout, napsat znovu

- nezmizíkovat...hodně to pak zdržuje...ve spěchu se pak dopouští chyb

- některé děti vynechaly v diktátovém sešitě hodně řádků, budu moc ráda, když je prvními diktáty zaplníte

Matematika - velká - str. 30

- cv. 1

- příklady vypočítat a znovu napsat na delší řádek

- cv. 2

- podle znázorněných obrázků vytvořit příklady na odčítání

- příklady zapsat a vypočítat

- doporučuji barevné obdélníky, které budou odčítat škrtnout 

- cv. 3

- vypočítat příklady a výsledky zapsat

Psaní - str. 26

- doporučuji písmenko rozfázovat

- na tabulku nebo zvláštní papír nacvičit - "hůl pro dědečka"(část číslice 2), dolní kličku, horní kličku, " hnízdo pro ptáčka" (dolní zátrh) 

- potom celé písmeno

- v sešitě nahoře - obtáhnout velké H - 5x

- potom obtáhnout každé písmeno i slovo a vedle napsat 

- slova nejméně 2 na řádku

- vše píšeme a obtahujeme perem

Všem moc děkuji za spolupráci a trpělivost při vypracovávání úkolů.

Děti při příchodu odevzdají vše ke kontrole a pokud nebude nic chybět, obdrží odměny.

Prosím, vyřiďte....motivace.....:-).

1. 3.

Posílám první úkoly. Přeji, ať se práce daří.

Čtení - str. 55

- děti přečtou slova na modrém lístečku

- potom slova u modrého puntíku

- zjistí, co z nákupního košíku chybí a napíší psacím písmem na linku

 v učebnici 

- z písmenek stejné barvy skládají slova na linky stejné barvy

- doporučuji skládat ob linku nebo vedle na stůl

- nemusí použít vždy všechna písmenka

 Psaní - str. 25

- písmeno h - na tabulku nebo zvláštní papír nejdříve nacvičit

- obtáhnout perem 5x předepsané h (nahoře v sešitě)

- pak vždy obtáhnou předepsané (písmena i slova) a píší vedle na řádek

 Matematika - velká - str. 29

- jen ty děti, které nemají hotovou tuto stránku

cv.2

- příklady vypočítat, znovu opsat i s výpočtem na delší linku vedle

cv.3

- vypočítat příklady na sčítání

28.2.

Vážení rodiče, milé děti,

protože se zítra i dny příští nemůžeme vidět ve škole, budu následující týden zadávat úkoly na stánky školy.

V týdnu od 8. 3. bude připravené rozdělení do skupin a budeme se vídat online. Budu postupně upřesňovat informace o skupinách, časech i o tom, jak bude online výuka probíhat.

Protože nevím, jak dlouho bude stávající situace trvat, potřebovala bych předat další díly učebnic a sešitů do ČJ, M, PRV a AJ.

Moc vás prosím, aby jste se v úterý v době od 7.30 hod do 16 hodin stavili ve škole, abych vše potřebné mohla předat.

Komu by uvedený den nevyhovoval, je možné předání p. sekretářkou v následujících dnech v týdnu, vždy v době od 7.30hod do 12.30 hodin.

Předem vám všem moc děkuji za spolupráci a doufám, že společnými silami zase vše zvládneme.

Žáci, účastnící se distanční výuky si mohou individuálně přihlásit stravování od 2.3.2021. Při zájmu o odběr od úterý 2.3..2021 je nutné oběd nahlásit v pondělí 1.3.2021 do 14 hodin.Všem ostatním žákům bude od 1.3. stravování odhlášeno.

Odběr obědů bude probíhat výdejem do jídlonosičů v době od 11.30 do 12.30 hodin ve školní jídelně.

První den nutno přinést 2 jídlonosiče označené jménem strávníka.

 

19.2.

Čtení - slabikář str. 54

- čteme celou stránku - 1x každý den

(nebo nejméně 5x - dle uvážení)

- do slov pokládáme chybějící písmena

Psaní - str. 24

- dopíšeme celou stránku 

Úkoly pro chybějící :

Čtení - stejně

Psaní - str. 24

- dopíšeme celou stránku 

 - str. 23

 - celá stránka ( psali jsme ve škole)

Matematika - malá str. 14

- dle pokynů v PS

Přejeme všem hezké prázdniny.

 

 

18. 2.

Čtení - slabikář str. 53

- číst věty 

- číst slova - dole (některé děti i včerejší sloupeček)

Psaní - str. 24

- jen 4 věty

        

17. 2.

 Čtení - slabikář str. 52

- naučit báseň zpaměti

- zakroužkovat C,c v modrém rámečku

Čtení - slabikář str. 53

- čtení slov ve sloupečku

 

- číst nejméně 3x

Psaní - str. 20

- dopsat celou stránku ( 4 řádky )

16.2.

Čtení - slabikář str. 51

- číst nejméně 3x

čtení tabulky - 3x

Psaní str. 20

- jen první 3 řádky

 

Úkoly pro nemocné :

 

Čtení - slabikář - stejně

 

Psaní - str. 20

- jen první 3 řádky

         - str. 22 - celá ( psali jsme ve škole)

Matematika - velká - str. 29

- dle návodů v učebnici

15.2.

Čtení - slabikář str. 50

- čteme celou stránku

- namalujeme obrázek

Psaní - str. 16

- 3 věty

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejně

Psaní - str. 16

- 3 věty

str. 21

- celá ( psali jsme ve škole )

Matematika - malá - str. 9

- celá - dle uváděných pokynů 

12.2.

Čtení - slabikář str. 49

- čteme celou stránku

- nejméně 3x

Psaní - str. 17

- každé písmeno nejdříve 1x na papír (dle potřeby i vícekrát)

- do písanky každé písmeno jen 1x

- Úkoly pro nemocné:

Čtení a psaní - stejně

Malá matematika - str. 10, 11

- dle návodů v malé matematice

11.2.

Čtení - slabikář str. 48

- báseň zpaměti

- zakroužkovat Š,š

                       str. 49

- číst slova

Psaní - str. 16

- napsat 4 řádky slov

Úkoly pro nemocné :

 

Čtení - stejně

 

Psaní - str.16 - 4řádky

        - str. 19 - celá

Matematika - velká - str. 28 

- celá - dle pokynů v učebnici dole

                  - malá - str. 8

- celá - dle pokynů 

10.2.

Čtení - slabikář - str. 47

- čteme 3x

Úkoly pro nemocné :

 

Čtení - stejně

 

Psaní - str.18

 

- celou sránku (psali jsme ve škole)

 

Matematika - velká - str. 26

 

-dle pokynů v učebnici dole

9.2.

 

Čtení - slabikář - str. 46

-čteme zbývající 2 sloupečky

 

-čteme nejméně 3x

 

-zítra soutěžíme o kytičky

 

Psaní str. 14

- dopsat celou stránku

         

Úkoly pro nemocné a chybějící :

 

Čtení - stejně

 

Psaní - str.14

 

- dopsat celou stránku

 

str. 15 - celou sránku (psali jsme ve škole)

 

Matematika - velká - str. 25

-dle pokynů v učebnici dole

8.2.

Čtení - slabikář - str. 46

-čteme nejméně 3x

-zítra soutěžíme o kytičky

Psaní str. 14

- opisujeme - 4 řádky slov

Úkoly pro nemocné a chybějící :

Čtení - stejně

Psaní - str.14

         - 4 řádky (slova)

         - str. 13

         - celá stránka ( psali jsme ve škole)

Matematika - velká - str. 24

         - celá - dle pokynů v učebnici dole

5.2.

Čtení - slabikář - str. 44

- čteme celou stránku - nejméně 3x

- nejlépe každý den 1x

Psaní - str.12

- napíšeme 3 řádky slabik

Úkoly pro nemocné a chybějící:

Čtení - stejně

Psaní - celou str. 12

Matematika - malá 

str. 7 - celá

Udělat opravy v sešitech z matematiky.

4.2.

Čtení - slabikář - str. 45

- přečteme věty(3x) a správně spojíme (tužkou)

- poskládáme slova z písmen

 

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejné

Psaní -

        - celou stranu 11 (psali jsme ve škole)

Matematika - velká - str. 23

3.2.

Čtení - slabikář - str. 43

- čteme horní věty - nejméně 1x

- čteme dolní věty - nejméně 3x

- zítra na známky

Úkoly pro nemocné:

Čtení - stejně

Matematika - velká - str. 22

- dle pokynů v učebnici

                  - malá žlutá

- psaní číslice 7

- z čísla 7 - nakreslit psa

(- pamatují z tabule? - pokud ne, dokreslí dodatečně)

 

2.2.

Čtení - slabikář - str. 43

- čteme slabiky a slova

- čteme věty - jen v horní části 

- vše nejméně 3x

Úkoly pro nemocné :

Matematika - velká - str. 20

- dle pokynů v učebnici dole

Psaní - str. 10

Čtení - stejně

Prosím, pořiďte dětem 2 fixy na tabulku. Většina, které jsem půjčovala, už také nepíše. Bez nich nemůžeme pracovat.

Předem moc děkuji.

 

1.2.

Čtení - slabikář - str. 41

- čteme správně spojené věty - 3x

                       - str. 42

- báseň zpaměti

- zakroužkovat H h (v modrém rámečku)

Psaní - str. 4

- jen 3 řádky slov

Úkoly pro nemocné:

Čtení - stejné

Psaní - stejné a str. 9 - dopsat celou stránku

Matematika - velká - str. 19

- dle pokynů v učebnici dole

28.1.

Čtení - slabikář -str. 41 - nejméně 4x

 - čtení slov a vět

    (jen vyznačené červeným puntíkem)

 - slova v zeleném rámečku skládáme z písmen

 - v pondělí skládáme na známky

27.1.

 

Čtení - slabikář -str. 40

 - čtení slov a vět

 - prvních 10 slov skládáme z písmen

 - zítra skládáme na známky

Psaní - str. 8

- dopsat 3 řádky

- slova a 1 větu

Úkoly pro nemocné :

Čtení -  stejné

Matematika - malá - str. 6

- dle návodů v pracovním sešitě

Psaní - str. 8

- dopsat stránku

- str. 9

- celou stránku

Zítra přinést slohu (jiný obal) na vysvědčení.

Máme 4 vyučovací hodiny. Věci si děti přinesou dle rozvrhu.

26.1.

Čtení - slabikář -str. 39

- čtení slov a vět

- prvních 8 slov ze sloupečku skládáme z písmen

- zítra skládáme na známky

Psaní str. - 6

- dopsat 2 řádky

Úkoly pro nemocné : 

Čtení - stejně

Psaní str. 6 - celá

         str. 8 - 4 řádky

Matematika - velká - str. 18 

- dle pokynů v učebnici dole

25.1.

 

Čtení - slabikář -str. 38

- naučit báseň zpaměti

- zakroužkovat Z z - v modrém rámečku

                       - str. 39

- čteme slabiky a slova  - 3x

Prosím, přečtěte si informace o vysvědčení a prázdninách.

Jsou uloženy v novinkách. 

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejně

Matematika velká - str. 17

- dle pokynů v učebnici

                  malá str. 7

- napsat 4 řádky číslice 8

Psaní str. 7 - celá

22.1.

Čtení - slabikář -str. 36

- čteme dolní slova a věty - 3x

Prvouka - str. 27

- vyjmenovat dny v týdnu

- vyjmenovat měsíce

- v úterý zkoušení

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejné

Prvouka - stejně

Psaní str. 5

21.1.

 Čtení - slabikář -str. 36, 37

- čtení slov - jen vyznačená červeným puntíkem

- skládání slov z písmen do rámečků

Psaní - str. 22

- 3 řádky

Úkoly pro nemocné:

Čtení, psaní - stejně 

Matematika - velká - str. 16

- dle pokynů v učebnici dole

Psaní - písanka 3. díl - str.3

        - psali jsme ve škole

Prosím, zašlete zítra zpět vyplněné odhlášky ze školní družiny. (Děti mají v aktovkách.)

Předem děkuji.

20.1.

Čtení - slabikář - str. 35

- čtení slov a vět

Psaní - str. 31

- 4 řádky slabik

Provést opravy ve všech matematikách.

Úkoly pro nemocné :

Čtení -  stejné

Matematika - malá - str. 3 a 4

Psaní - 2. díl str. 31 - dopsat

        - 3. díl str. 2 - celou stránku - psali jsme ve škole

Děti si zítra můžou přinést v pouzdře pero. Postupně budu dovolovat 

psaní perem. Nejšikovnějším dovolím už zítra. 

19.1.

Čtení - slabikář - str. 32

- skládat slova z 3. sloupečku

- str. 34

- naučit báseň zpaměti

- zakroužkovat Vv, v modrém rámečku

- str. 35

- číst slabiky a slova

 

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejně

Matematika - velká str. 15

- chybné výsledky škrtnout červenou pastelkou a napsat správné (za chybný výsledek)

- chybné příklady opsat se správným výsledkem

Psaní - písanka 3. díl -  str. 1

 

18.1.

Čtení - slabikář - str. 32

- skládat slova z 2. sloupečku

                       - str. 33

- číst slova a věty

- poskládat 2 slova  v učebnici dole

Psaní - str. 31

        - 3 řádky slabik

Zítra přinést podepsanou písanku 3. díl.

 

Úkoly pro nemocné :

 

Čtení psaní - stejně

 

Matematika - velká str. 14

 

- dle návodu v učebnici 

 

                  - malá str. 2

 

Psaní str. 20 - dokončit

15.1.

Čtení - slabikář - str. 32

- čteme nejméně 3x slova a věty

- skládáme z písmen 1 sloupeček slov 

- skládáme dolní písmenkovou hádanku

Psaní  - str. 24 

- napsat 3 řádky

Úkoly pro nemocné :

Čtení psaní - stejně

Matematika - velká str. 13

- dle návodu v učebnici 

                  - malá str. 3

Psaní str. 32 - celá

- psali jsme ve škole

14.1.

Čtení - slabikář - str. 29

- čtememe3x věty

- patřící k sobě - vyznačené tužkou

str. 31

- čteme ještě 2x věty

- poskládáme prvních 10 slov z písmen

- zítra skládáme na známky

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejné

Matematika  - velká - str. 12

- dle návodů v učebnici

Psaní - str. 22

- celá

                        

13. 1.

Čtení - slabikář - str. 30

- čteme slova a věty - nejméně 3x

- zítra čteme na známky

- některé děti se doučí báseň

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejné

Matematika - velká - str. 10,11

- dle návodů v učebnici 

Psaní str. 24 - celá

12.1.

Čtení - slabikář - str. 30

- zkroužkovat písmena R,r - v modrém rámečku

- naučit se báseň zpaměti

                       - str. 31

- čtení slabik a slov

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejné

Matematika - velká str. 8

- celá - dle navodů v učebnici dole

                 - malá - žlutá - celá strana u číslice 4

Psaní - str. 20

- dopsat celou stránku

      - str. 33

- psaní číslic

11.1.

Čtení - slabikář - str. 29

- vyznačit slova ve sloupcích - modrou pastelkou

- poskládat je na vyznačené černé řádky (zítra na známky)

- čtení vět v motýlkovi

Psaní - str. 20

- jen 3 řádky slabik

Pro nemocné :

čtení , psaní - stejně

Psaní - str. 27 - celá

        - dnes jsme psali ve škole

Matematika - velká - str. 7

                  - dle pokynů v učebnici dole

8.1.

Čtení slabikář - str. 28

- čteme slova a věty - nejméně 3x

- skládáme slova do 3 okének

- poskládáme 2x slova z prvního řádku ( jednou děti skládají podle diktátu, podruhé čtou a skládají samy )

Psaní str. - 13 - 3 řádky

- slovo tužkou obtáhnout, opsat 2x na řádek

Úkoly pro chybějící :

Čtení a psaní stejné

Navíc psaní str. 30 - psali jsme dnes ve škole.

Matematika - velká str. 6

- malá žlutá - 2 vyznačené strany

 

7.1.

Čtení - slabikář - str. 27

- čtení vět

- některé děti, kterým to dnes nešlo, čtou ještě slova

                       - str. 24

- skládat slova z 3. sloupečku ( Prosím, dětem diktovat.)

- zítra soutěžíme

 

Psaní - str. 12

- napsat 3 řádky

Úkoly pro nemocné :

Čtení a psaní - stejné

Matematika - velká str. 5

- dle pokynů v učebnici

                 - malá str. 1

- dle pokynů v procvičovacím sešitě

6.1.

Čtení - slabikář - str. 27

- čtení slabik a slov

                       - str. 24

- skládat slova z 2. sloupečku ( Prosím, dětem diktovat.)

- zítra soutěžíme

Psaní - str. 9

- napsat 3 zbývající řádky

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejné

Psaní - str. 28 - celá

         - str. 9 - stejně

Prvouka - str. 27

            - dle pokynů v učebnici dole

5.1.

Zítra děti přinesou velkou a malou matematiku - 2. díl.

Prosím, podepsat. Předem děkuji.

Čtení - slabikář - str. 26

- zakroužkovat K,k

- naučit báseň zpaměti

                       - str. 24

- slova v prvním sloupečku (u žluté tečky) poskládat z písmen

- zítra soutěž

Psaní - str. 9

- napsat 4 řádky 

Úkoly pro nemocné :

Čtení - stejné

Psaní - str. 25 - celá

         str. 9 - 4 řádky

Matematika - velká - str. 3, 4 ( druhý díl)

- dle pokynů v učebnici

4.1.

Čtení - slabikář - str. 24

- čtení slov

- skládání uvedených slov z písmen

- str. 25

- čtení vět

18.12.

O prázdninách prosím o pravidelné čtení. Budeme opakovat čtení slabik, slov i prvních vět ze slabikáře na těchto stranách :

str. 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17 a 23.

Opakujeme každou stranu nejméně 3x, pokud chceme, aby se nám písmena nepletla.

Přeji všem krásné, poklidné svátky vánoční a do nového roku hlavně hodně zdraví, stěstí a pohody.

17. 12.

Čtení - slabikář - opakování str. 22

- čteme slabiky, slova, věty 

Úkoly pro chybějící:

Čtení - stejné

Psaní - stejné, navíc str.23

Matematika - malá str. 23

                  - velká str. 51, cv. 4,5,6

Zítra si děti přinesou 2 igelitové tašky, aby si mohly odnést všechny věci ze šatny. Šatny budou dezinfikovány. Pravděpodobně budou probíhat změny v šatnách. 

16. 12.

Čtení - slabikář - opakování - str. 17

- čteme slabiky, slova, věty - 3x

Úkoly pro chybějící :

Matematika velká - str. 58

- dle pokynů v učebnici - dole

Psaní - str. 13, 19

Prvouka - str. 25,26

- dle pokynů v učebnici - dole

Děti si zítra přinesou podepsanou velkou matematiku-2.díl

a malou matematiku-2. díl.

Donesou soutěžní kartičky. Zítra budeme vyhodnocovat. 

Děti, které neodebírají školní svačinky, přinesou zítra 1 malou skleničku od dětské výživy. (nebo podobnou)

 

15.12.

Čtení - slabikář - str. 25

- čtení vět - nejméně 3x

- dokreslit, vylepšit obrázek

Kdo nedostal razítko na čtení slov na str. 24, čte ještě 3x.

Úkoly pro chybějící :

Čtení stejné

Psaní str. 19 a 21

Matematika velká str. 56, 57 - dle návodů v učebnici dole

14.12.

Čtení - slabikář - str. 24

- čteme slova - nejméně 3x

- složíme slova z písmen

Před zítřejší schůzkou si prosím připravte psací potřeby na případné poznámky. V úvodu schůzky poprosím o vypnuté mikrofony. Následně (po vyzvání) poprosím o postupné zapnutí.(dle abecedy)

11.12.

V úterý 15. 12. se budou konat  netradiční  třídní schůzky - online.

Přihlásíte se stejně, jako by jste přihlašovali své dítě na online výuku. První skupina rodičů v době od 16 do 17 hodin. Druhá skupina v 17 až 18 hodin. Rozdělení do skupin provedu dle dětí a abecedy.

1. Skupina :

Benda, Brychová, Drahan, Dymáčková, Hlaváček, Hlavoň, Hruška, Iránek, Iránková, Jašek, Kalábová, Krahulová, Martinkovičová

 

2. Skupina :

Musilová, Neklapilová, Nestrojilová, Pazderová, Rašovský, Skokan,Skopalová, Steindlberger, Stropnický, Svobodová, Svoboda, Šmídek, Šutera

Čtení - slabikář - str. 13, 15 - opakování

        - čteme každý den 1x

str. 23

- čteme slova i věty - každý den 2x

Matematika - velká - str. 54

- z geometrických těles sestavíme a nakreslíme obrázek (raketa, dům, hrad, loď....)

- doporučuji zkusit předem na zvláštní papír, děti mají tendenci kreslit geometrické tvary

Úkoly pro chybějící : 

Čtení - stejné

Psaní - str. 18

Matematika - velká - str. 52

- dle pokynů dole v učebnici

 

10.12.

Čtení - slabikář - opakování - str. 9, 11

        - čteme slova a věty 1x až 3x - dle potřeby

        - snažíme se o plynulé čtení

str. 23

- čteme jen slova - 3x

Úkoly pro chybějící :

- Čtení stejné

- Matematika - velká str. 53, 54

                    - dle návodů v učebnici dole

- Psaní - str. 17

9.12.

Čtení - slabikář - opakování -str. 5, 7

        - čteme slova a věty 1x až 3x - dle potřeby 

        - snažíme se o plynulé čtení

str. 22 

        - báseň zpaměti

        - zakroužkovat D (zeleně), d (červeně)

8.12.

Čtení - slabikář - str. 21

        - nejméně 3x

Úkoly pro chybějící :

Čtení - stejně

Matematika - velká - str. 50

                  - dle pokynů v učebnici dole

Psaní str. 15

7.12.

Čtení - slabikář - str. 20

        - slova čteme ještě 3x

        - poskládáme z písmen první sloupeček slov

Zítra si děti přinesou v malé krabičce vystříhané číslice, které dostaly v pátek. Nutné. Budeme s nimi pracovat. Předem děkuji.

4.12.

Čtení - slabikář - str. 20

- každý den číst 3x

- v pondělí soutěžíme o kytičky a berušku

Všechny kroužky jsou prozatím zrušeny. ( i kroužek počítačů )

3.12.

Čtení - slabikář - str. 17

- čteme pomíchané slabiky - 3x

- čteme slova a věty - 3x

Děti, které neskládaly, skládají slova - str. 18.

 

2.12.

Čtení - slabikář - str. 16

- naučit báseň zpaměti

- zakroužkovat N,n - v modrém rámečku

- str. 17

- číst jen slabiky

- str. 18

- skládat slova

- Prosím, nic nepsat !

1.12.

Čtení - slabikář - str. 15

- čteme všechna slova a věty ještě 3x

- dnes se nám to moc nedařilo (prosím opravdu 3x)

str. 19

- z písmen v jablíčcích stejné barvy poskládat slova

- z psacích písmen poskládat slovo, do rámečků dát písmena tiskací

- zítra soutěžíme ve skládání

30.11.

Čtení - slabikář - str. 15

- slova v černých rámečcích přečteme 3x

- poskládáme každé z nich 1x z písmen

- slova v modrých rámečcích čteme 3x

- věty v domečcích i pod čteme 3x

- přečteme vše napsané psacím písmem - dle uvážení

Vyučování nám začíná v 7.30 hod. Prosím o včasný příchod, nejpozději v 7.20 hod, aby se děti nepotkávaly. Předem moc děkuji.

27.11.

 Čtení - slabikář - str. 14

 - v modrém rámečku zakroužkovat J, j

 - naučit báseň zpaměti

 - str. 15

 - číst slabiky v jablíčcích a žížalce - 3x

 Děti stále nosí hru "Hrajeme si s písmenky". V pondělí budeme opět potřebovat.

Psaní - str. 6

- dopsat řádky s předepsanými slabikami

- 3 řádky zůstanou prázdné

Úkoly pro chybějící:

Psaní str. 7 - celá stránka

Matematika - velká - str. 46

- dle pokynů dole v učebnici

Čtení - stejné jako za DÚ

Psaní - stejné jako za DÚ

26.11.

Čtení str. 13

- skládáme z písmen slova v padácích

(zítra soutěž)

- čteme všechna slova i věty ještě 3x

 

Matematika

 

- velká - str. 37 - 45

 

- překontrolovat, kdo má něco podtrženo, vedle O: napíše správný výsledek  (neškrtáme, negumujeme )

25.11.

Čtení str. 13

- čtení slov v modrých rámečcích - 3x

(slabší čtenáři i vícekrát s přestávkami)

- čtení vět v domečcích 3x

 

(slabší čtenáři i vícekrát s přestávkami)

Matematika

- malá - str. 18,19,21

- překontrolovat, kdo má něco podtrženo, vedle O: napíše správný výsledek  (neškrtáme, negumujeme )

 

 

24.11.

Čtení - str. 11

- skládáme z písmen zbývající slova

        - str. 12

- kroužkujeme písmena v modrém rámečku

- naučíme se báseň

         - str. 13

- čteme slabiky v žížalce

- čteme slabiky a slova v padácích

Úkoly pro chybějící :

Čtení stejné

Matematika - malá - str.21

- vypočítat a zapsat tužkou výsledky

Psaní - str. 6

- tužkou jen 4 řádky

Prvouka 

- přečíst dětem vše v modrých rámečcích

- povídat - dle pokynů dole v učebnici

23.11.

Čtení - str. 11

- čteme ještě 3x slova v modrých rámečcích

- čteme ještě 3x věty ve žlutém rámečku

- čteme řádek napsaný psacím písmem - 3x

Skládáme slova z písmen v modrých rámečcích  - prvních 9.

Zítra budeme soutěžit.

Úkoly pro chybějící :

Matematika - velká str. 41 ( dokončit celou stránku)

Psaní - str. 5 - tužkou - celou stránku

Čtení stejně - str. 11

 

20.11.

Čtení - slabikář - str.11

- čtení všech slov - každý den - 3x

- čtení vět - každý den - 3x

Úkoly pro chybějící :

Čtení - stejně

Psaní - str. 4

Matematika

- velká - str. 43

- příklady jen vypočítat

- malá - str. 19

-dle pokynů v učebnici

19. 11.

Čtení - slabikář - str. 10

- v modrém rámečku zakroužkovat S, s

- naučit báseň zpaměti

- str. 11

- číst slabiky v sýrech a žížalce - 3x

Děti, které již dostaly hru "Hrajeme si s písmenky", přinesou zítra rozstříhanou na jednotlivé kartičky. Předem děkuji.

Ostatní dostanou, až přinesou písanku č. 1 ( dokončenou ) .

Děti, které dnes nedostaly razítka ze čtení na str. 9, přečtou ještě jednou 3x.

 

18. 11.

Čtení - slabikář - str. 9

- slova - nejméně 3x

- věty - nejméně 3x

Úkoly pro chybějící :

Čtení - stejně - str. 9

Matematika - str. 42

- zapsat a vypočítat slovní úlohy (dle vzoru)

- zapisujeme velkými psacími písmeny - tužkou

Psaní - str. 3

- procvičit nejdříve na tabulku

- potom píšeme do sešitu tužkou

 

Ve středu si přinesou děti do výuky tyto pomůcky :

- slabikář

- písanku č.1 a č.2

- velkou a malou matematiku

- angličtinu

- stíratelnou tabulku

- deníček

- školáček

- vybavené pouzdro ( dvě tužky č. 2, pastelky, fixu na tabulku, gumu, ořezávátko, nůžky, lepidlo )

- 4 roušky

- 1 větší sáček na použité roušky

Dále pak :

- svačinu a pití ( pokud nemají školní )

- přezůvky

- převlečení na ven

Naše šatna bude až do odvolání druhá vpravo od vstupních dveří.

Učebna zůstává stejná.

 

13. 11.

S paní asistentkou moc zdravíme. Už se moc těšíme, že se 18. 11. uvidíme. Posílám úkoly na pátek i pondělí. V úterý je státní svátek, tak si odpočiňte a ve středu se již setkáme ve škole. Budu se snažit co nejdříve vložit konkrétní pokyny pro nástup do školy.

Slabikář

str. 9

- dětem diktujeme slabiky z not, děti skládají z písmen

- děti čtou slova ukrytá v lodičkách

- vymýšlí slova, která začínají na L, l

- čtou slova vpravo v modrých rámečcích

- poskládají libovolná 4 slova z písmen

Matematika 

- velká - str. 39

- cv. 1

- mezi čísla v růžových rámečcích děti tužkou doplní znaménka větší, menší, rovná se

- cv. 2

- tužkou doplní číslice za znaménka tak, aby platila uvedená nerovnost a rovnost

- nakonec namalují 1 žlutý obdélník, 2 červené trojúhelníky, 3 zelené obdélníky, 4 modré kruhy

Psaní

- písanka 2 - str. 1

- nejdříve na tabulku děti napíší ještě jeden řádek již trénovaného cviku - horní kličku ( vlaštovku )

- potom jeden řádek dolního oblouku ( hnízda )

- dva uvedené cviky spojíme v písmeno l a natrénujeme nejdříve na stíratelné tabulce

- tužkou (nejlépe č.2) píšeme do písanky - str. 1

16. 11.

Slabikář 

- str. 9

- děti poskládají horní řádek slov z lodiček, prosím o diktování

- čtou slova v modrých rámečcích - nejméně 2x

- vymýšlí slova, končící na písmeno l

- čtou slova v domečcích - nejméně 3x

- nakonec řádek psacího písma - nejméně 3x

Matematika

- velká str. 40

cv. 1

- napiší a vypočítají příklady znázorněné kuličkami

cv. 2

- zapíší číslicemi rozklad čísel ( podobně jako v domečcích )

cv. 3

- vytváří a zapisují příklady podle uvedeného vzoru

cv. 4

- vypočítají příklady nejdříve ústně

- potom sami zapíší tužkou výsledky

- překontroluji ve středu

 

 

Psaní

 - písanka 2 - str. 2

 - nejdříve na tabulku děti napíší ještě jeden řádek již trénovaného cviku - horní kličku ( vlaštovku )

 - potom jeden řádek dolního oblouku ( hnízda )

 - dva uvedené cviky spojíme v písmeno e, pak natrénujeme nejdříve na stíratelné tabulce

 - tužkou (nejlépe č.2) píšeme do písanky - str. 2

 

 

 

12.11.

Moc zdravím a děkuji za pomoc při dnešní online výuce. Děti moc chválím, byly opět moc šikovné. Na příští týden jsem měla naplánovanou zkoušku online výuky z domu. Odkládá se na jindy. :-) Příští týden 18. 11. bychom se měli potkat již ve škole.

Doufám, že nám to už nezmění a moc se těším.

 Slabikář

 str.8

 - děti zakroužkují nahoře v učebnici velké L -zeleně,malé l -červeně

 - v básničce hledají a kroužkují stejnými barvami L,l- prosím, přečtěte dětem text v modrém rámečku

 - potom hledají a kroužkují L,l v textu v modrém rámečku

 - naučí se báseň zpaměti

 str. 9

 - čtení slabik v notách - nejméně 3x

 - čtení slabik v žížalce - nejméně 3x

 

- velká str.38

- cv. 3

- prohledneme si počítadlo a ústně vypočítáme příklady

- potom děti tužkou zapíší výsledy samostatně

- opravím již já, po návratu do školy

- cv. 4

- dokončíme

- cv. 5

- děti čtou a počítají ústně

- pak zapíší výsledky tužkou, opět samostatně

- po návratu do školy překontroluji

 Prvouka

 - str. 19

 - nejdříve vyznačíme aktuální stav počasí zakroužkováním

 - do posledního okénka nahoře napíšeme aktuální stupně

 - vyznačíme stupně na teploměru

 - prosím, přečtěte dětem vše v modrém rámečku

 - děti říkají jaké znají jehličnaté stromy

- potom prohlíží a poznávají stromy v učebnici ( nejdříve podle tvaru, potom podle větviček a šišek )

 

 

 

11.11.

Posílám všem srdečný pozdrav. Děkuji za pomoc při dnešní online výuce.Moc ráda jsem děti viděla. Jsou šikovní, udělalo mi to radost. Zítra se spojím se 3. a 4. skupinou. Pokusím se o trochu jiné připojení z nového počítače. Prosím o trpělivost, pokud mi to bude trvat déle nebo pokud se spojení přeruší. Předem děkuji.

Slabikář

- str. 7

- skládáme z písmen slova z posledního řádku (dětem diktujeme -tato, teta, tyto.... )

- děti vymýšlí a říkají slova začínající na t - telefon, tablet, trpaslík....

                                        končící na t - plot, chomout, kohout...

- čteme žlutý řádek slabik - 3x

- čteme věty v domečcích - nejméně 3x

Matematika

- malá - str. 17

- doplníme tužkou čísla chybějící v rozkladech

(pomoc dětem : v domečku bydlí 4 děti - 2 už přišly ze školy - Kolik dětí ještě přijde?) 

- příklady se opíší tužkou, potom vypočítají

( děti se snaží psát číslice pod číslice, znaménka pod znaménka)

Prvouka

- str. 18

- nejdříve vyznačíme aktuální stav počasí zakroužkováním

- do posledního okénka nahoře napíšeme aktuální stupně

- prosím, přečtěte dětem nejdříve hádanku ( pomoc při hádání )

- prosím, přečtěte dětem vše v modrém rámečku

- určujeme listy nahoře, dětem při určování pomáháme - javor, lípa, akát, dub, jírovec maďal - kaštan

- ukazujeme jednotlivé listy a učíme děti poznat

- učíme se poznávat jednotlivé části stromu a vybarvujeme - kmen černě, větve - hnědě, kořeny - žlutě, listy - zeleně 

Dobrovolný úkol :

- na vycházce nasbírat různé listy

- listy vylisovat a nalepit na papír

- kdo přinese (jak to půjde) do školy, dostane odměnu :-) 

 

10.11.

Dodrý den, moc všechny zdravím i od paní asistentky.

Dnes a zítra se spojíme online. Pokusím se o trochu jiné připojení z nového počítače.Prosím o trpělivost, pokud mi to bude trvat trošku déle nebo pokud se spojení přeruší. Předem děkuji.

Slabikář

str. 7

- diktujeme dětem slabiky z vláčku, děti skládají z písmenek

- děti čtou slabiky ve vláčku 3x

- čtení slabik v žížale 3x

- děti si prohlédnou a čtou růžový rámeček -písmeno,slabika,slovo

- čtení slov v černém rámečku 3x

- diktujeme dětem slova z prvního řádku, děti skládají z písmen

- nakonec čtou věty ve žlutém domečku

Matematika

malá - str. 16

A - opsat(tužkou) a vypočítat příklady

B - doplnit znaménka - větší, menší, rovná se

C - děti příklady samy jen vypočítají, společně překontrolujeme, chybné výsledky děti škrtnou a nadepíší správný výsledek

 

Písanka

 -  str. 24

- prosím, přečtěte dětem báseň

- nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

 1. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

 - tabulku otočíme na stranu s linkami

 - uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

 2. - píšeme do písanky pastelkami

 - zelenou a hnědou pastelkou (střídáme barvy na řádcích)

 

 

 

9.11.

Dobrý den. Moc děkuji všem rodičům za pomoc při online výuce.Všechny děti moc chválím a těším se, že se zase uvidíme alespoň na počítači. Spojíme se opětovně  v úterý a ve středu. Rozdělím děti do jiných skupin, aby se viděli s dalšími spolužáky.

Slabikář

str.6

- děti zakroužkují nahoře v učebnici velké T-zeleně,malé t-červeně

- v básničce hledají a kroužkují stejnými barvami T,t

- nakonec hledají a kroužkují T,t v textu v modrém rámečku

- naučí se báseň zpaměti

str. 7

- čtení slabik ve vláčku - nejméně 3x

- čtení slabik v žížalce - nejméně 3x

Matematika 

- velká - str. 37

- cv. 1

- žabka postupně skáče o 1, děti vyznačují barevně - první skok - žlutě, druhý oranžově....(dle barev na kostkách -"skáče z kostky na kostku" )

- cv. 2

- doplňují tužkou rozklad čísel

( pomoc : v domečku bydlí 3 děti - jeden hoch - Kolik dívek?.. )

- cv. 3

- děti doplňují tužkou vzestupně i sestupně číselné řady

- cv. 4

- počítají nejdříve ústně kuličky na počítadle

- potom počítají příklady ústně

- nakonec samostatně tužkou píší výsledky

- kontrolu provádíme společně, opravujeme škrtnutím a nadepsáním správného výsledku

- cv. 5

- děti samostatně počítají příklady na sčítání, zapisují výsledek

- provádíme společnou opravu a kontrolu

- doplňují znaménka větší, menší, rovná se

- zápisy čtou nahlas, kontrola společná

 

Písanka

 -  str. 23

1. - nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

2. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

- tabulku otočíme na stranu s linkami

- uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

3. - píšeme do písanky pastelkami

- každý řádek jinou barvou

4. - prosím, přečtěte dětem báseň

Rozdělení dětí do skupin :

1. skupina - úterý  od 10 hodin :

Hruška

Steindlberger

Brychová

Neklapilová

Skopalová

Svobodová

Pazderová

2. skupina - úterý od 11 hodin :

Šutera

Drahan

Hlavoň

Nestrojilová

Svoboda

Jašek

Šmídek

3. skupina - středa od 10 hodin :

Iránek

Dymáčková

Benda

Rašovský

Musilová

Stropnický

4. skupina - středa od 11 hodin :

Iránková

Hlaváček

Skokan

Kalábová

Krahulová

Martinkovičová

 

 

6.11.

Moc s paní asistentkou zdravíme. Posílám další úkoly a těším se, že se brzy uvídíme alespoň na počítači. :-)

Před online výukou si nachystejte : stíratelnou tabulku a fixu, slabikář a velkou učebnici matematiky.

Poproste maminku nebo tatínka, ať vám ukáží, kde se vypíná a zapíná mikrofon.

Pro tuto výuku bude důležité, aby jste byli ještě hodnější, než ve škole. Hlavně, aby nikdo nemluvil, dokud mu neřeknu. 

Jinak se dobře neuslyšíme. 

Mějte se hezky a brzy ahoj....:-)

Slabikář

- str. 4

- opakujeme báseň - zpaměti

- str. 5

- z písmenek děti poskládají slova : máma, máme, málo, lomí, milá,

Míla, Ema, Ela, Ola

- děti ješte nejméně 3x čtou slova v černých rámečcích - co možná nejrychleji, snažíme se o plynulé napojování slabik ve slova

- čtení vět - nejméně 3x - snažíme se o plynulost čtení

- děti z písmenek poskládají věty :

              Máma mele maso.

              My máme málo.

              Má mísu masa.

Matematika

-malá str. 15

- na tabulku opakujeme psaní číslice 0 ( 1-2 řádky)

A - pak napíšeme 0 tužkou do malé matematiky

B - napíšeme příklady a vypočítáme ( tužkou )

C - příklady děti opíší , pak vypočítají ( snaží se psát číslice pod číslice a znaménka pod znaménka )

 

 

Písanka

 -  str. 22

 1. - nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

 2. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

 - tabulku otočíme na stranu s linkami

 - uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

 3. - píšeme do písanky pastelkami

 - každý řádek jinou barvou

 

 

 

♥ 5.11. Milé děti, od dnešního dne najdete úkoly z angličtiny v samostatné "přihrádce" pod 1. třídou.♥ Your English teacher Věra Kaplanová

 

9.11. ONLINE  HODINA ANGLIČTINY BUDE VE STŘEDU 11.11. OD 13:00 VÍCE INFORMACÍ V "PŘIHRÁDCE" ANGLIČTINA 1.A.

5. 11.

Slabikář

- str. 5

- dětem diktujeme slabiky z mráčků a děti skládají z písmenek

- děti na každou slabiku vymyslí alespoň 1 slovo

- dětem diktujeme slova z černých rámečků a děti skládají slova

- čteme ještě slabiky nejméně 3x - co nejrychleji

- čteme slova - 3x

Matematika

malá - str. 14

cv. A - dokončit rozklady čísel, dopsat číslice tužkou do rámečků

( v domečku 4 děti, 1 holka, kolik kluků?....)

cv. B - vypočítat a výsledky napsat tužkou

cv. C - prohlédout znázorněné příklady, zasat číslicemi a vypočítat

Prvouka

str. 17

- doplníme aktuální stav počasí do modrého rámečku nahoře (vyznačujeme zakroužkováním a doplníme teplotu)

- prosím, přečtěte  dětem vše v modrém rámečku dole

- potom děti vyjmenují všechna jednotlivá zvířata na stránce

- společně si povídáme o tom čím se živí, kde bydlí, jak se připravují na zimu....

- na obrázku děti najdou pro každé zvíře vhodný úkryt, vyznačí čarou

 

4.11.

Moc zdravíme a doufáme, že se vám nové díly učebnic budou líbit a bude se vám s nimi dobře pracovat. Až se budeme moci vrátit do školy, přinesete mi první díly k nahlédnutí a určitě se pro všechny děti, které budou mít vše splněno, najdou odměny. :-)

Prosím, řekněte dětem.

Slabikář

- str. 5

- prohlédneme si malé obrázky pod žížalou a řekneme ústně, kde slyšíme hlásku m ( na začátku, na konci)

- vymyslíme 3 jiná slova, kde bude m na začátku a 3 kde m na konci

- prohlédneme a přečteme růžový rámeček

- čteme slova v černých rámečcích (po slabikách, pak dohromady)

- čteme věty v domečcích

- nakonec čteme poslední řádek zapsaný psacím písmem

 (malé m, velké m, má.....mámo)

Ve čtvrtek a v pátek, při online výuce, mi každý přečte nějaká slova a věty. Když tam nebude moc chyb, bude dovoleno vybarvit kytičku. Kdo vybarví dostatek kytiček(nejméně 9 v modré části učebnice), dostane po příchodu do školy na přední stranu učebnice barevnou nálepku berušky. Prosím, řekněte dětem.

Matematika

- velká str. 36

- cv. 1

- vypočítat nejdříve ústně, potom výsledky zapsat tužkou

(nechat děti psát do učebnice samostatně, potom společně

překontrolovat a dovolit dětem opravu, škrtnout a napsat správné číslo)

Budeme tak postupně děti učit hledat a opravovat vlastní chyby.

- cv. 2

- vybarvujeme obrázek podle výpočtů, když bude výsledek 0 -děti vybarvují červeně, výsledky 1,2,3,4,5 - vybarvují žlutě

 Písanka

 -  str. 21

 1. - nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

 2. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

 - tabulku otočíme na stranu s linkami

 - uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

 3. - píšeme do písanky pastelkami

 - každý řádek jinou barvou

 3.11.

Moc s paní asistentkou zdravíme. Doufám, že se úkoly po prázdninách daří a že jste všichni vpořádku dostali mailem pokyny pro připojení na online výuku. Pokud ne, zatelefonujte. Další potřebné budu postupně psát sem.

Slabikář - str. 3, 4

- prosím, přečtěte dětm text na str. 3

- na str. 4 přečíst Myší říkadlo - naučit zpaměti

- malá m - nahoře dát do červeného kroužku (psací i tiskací)

- velká M - zakroužkovat zeleně (psací i tiskací)

- přečíst dětem text v modrém rámečku 

- děti v textu kroužkují - malá m - červeně

                                  - velká M - zeleně

str. 5

- děti čtou jen horní slabiky ( mraky,žížala)

Matematika 

velká - str.35

cv. 1 - děti počítají kostky ( žluté, červené....-záměrně přeskakovat)

          ( ptáme se "Kolik je žlutých kostek...." )

        - dětem dávat úkoly-"Jakou mají barvu 3 kostky"...2. 5, 4, 1)

cv. 2 - tužkou dopsat chybějící čísla v řadách

cv. 3 - dopsat znaménka - (větší, menší)

cv. 4 - spočítat dohromady kuličky v obou miskách (sčítání s 0)

        - výsledky zapsat tužkou

        - odčítat 0 kuliček -vysvětlit- zapsat tužkou 

Písanka

 -  str. 20

 1. - nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

 2. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

 - tabulku otočíme na stranu s linkami

 - uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

 3. - píšeme do písanky pastelkami

 - každý řádek jinou barvou

      Rozdělení dětí do skupin pro online výuku :

1. skupina - čtvrtek - od 10 hodin

BendanJakub

Brychová Anežka

Drahan Filip

Dymáčková Šárka

Hlaváček Lukáš

Hlavoň Václav

Hruška Petr

2. skupina - čtvrtek - od 11 hodin

Neklapilová Natálie

Nestrojilová Natálie

Šutera Tomáš

Rašovský Václav

Skokan Jakub

Skopalová Marie

Kalábová Adina

3. skupina - pátek - od 10 hodin

Iránek Dominik

Svobodová Barbora

Jašek Luboš

Krahulová Lucie

Musilová Eliška

4. skupina - pátek od 11 hodin

Steindlberger Adam

Stropnický David

Svoboda Ondřej

Iránková Natálie

Pazderová Natálie

Šmídek Josef

Martinkovičová Eva

Skupiny budu každý týden měnit, aby se děti viděly i s jinými dětmi.

 

23.10.

Moc vás všechny zdravíme. Posílám poslední úkoly před prázdninami.

Přejeme s paní asistentkou hezké prázdniny, odpočiňte si a snad se po prázdninách už uvidíme.:-)

O prázdninách doporučuji opakovat čtení slabik ze str. 28,29,30.

Živá abeceda str.30

- prosím, nejdříve dětem přečtěte text v modrém rámečku

- potom budou děti číst slabiky nahoře v barevných obrázcích a spojovat ve slova

- slova poskládají z písmenek

- potom čtou slabiky ve žlutém rámečku

- z písmenek nad modrými okénky poskládají nejdříve slova,

pak je vepíší tužkou do okének

Matematika

malá-str.13

A - příklady děti opíší na řádek vedle, doplní rovná se a vypočítají

B - podle znázornění na počítadle tvoří příklady a počítají

C - příklady doplní pouze o znaménko rovná se a vypočítají

D - podle znázornění na počítadle tvoří příklady a počítají

   - vše píšeme tužkou

 

Psaní

 

 - písanka str. 19

 

 1. - nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

 

 2. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

 

 - tabulku otočíme na stranu s linkami

 

 - uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

 

 3. - píšeme do písanky pastelkami

 

 - každý řádek jinou barvou

 

22.10.

Paní asistentka i já moc zdravíme. Všechny děti chválím za velkou snahu při učení. Udělali jste mi radost, jak čtením, tak znalostmi z matematiky. Doufám, že se budete i nadále stejně snažit. Hezký den všem. :-)

Živá abeceda - str. 29

- nejdříve skládáme z písmen uvedené slabiky v zelených rámečcích nahoře

- slabiky 3x přečteme, snažíme se číst hned - ma, má, li, lí...

  ( při čtení dbáme na délku samohlásek )

- potom děti zelenou pastelkou spojují uvedené slabiky (na stránce vlevo a vpravo) s obrázky... mo-s obrázkem motýla, pa-s pavoukem...

- potom slabiky 3x přečteme

- nakonec na slabiky dole (ve vláčku) vymýšlíme slova......

má-máma, máta, máslo...lo-lopata, loká....

Matematika

velká - str.33

cv. 1

- počítáme příklady v paprscích sluníčka - sluníčko vybarvujeme podle výsledků - pokud výsledek 4 - vybarvujeme oranžovou pastelkou, pokud výsledek 5 - vybarvujeme žlutě

cv. 2

- na řádky pod sítkem, píšeme číla tak, aby platila uvedená nerovnost, či rovnost

- nejdříve čísla menší než 5

- větší jak 1

- rovná se 4 - píšeme jen číslo 4....

cv. 3

- vybarvujeme světle moudrou pastelkou různé mince na řádku

tak, abychom v obchodě mohli vždy zaplatit 5 Kč

cv. 4

- děti samy počítají a zapisují tužkou uvedené příklady v domečku

- kontrolujeme společně správnost - pomocí pastelek, či knoflíků

 

Psaní

 - písanka str. 18

 1. - nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

 2. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

 - tabulku otočíme na stranu s linkami

 - uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

 3. - píšeme do písanky pastelkami

 - každý řádek jinou barvou

 

21.10.

Moc s paní asistentkou zdravíme a posílám další úkoly.

Včera mi děti, se kterými jsem mluvila, udělaly velkou radost. Dnes budu telefonovat ostatním a doufám, že to všem půjde stejně hezky.

 

Živá abeceda - str. 28

1. - diktujeme dětem slabiky zapsané v koruně stromu, děti skládají z písmenek   ( m...o - mo, l...a - la....)

2. - na slabiky uvedené v koruně stromu, děti hledají slova - mo-motýl, motorka....la - lavice, lampa.....pu - pusa, puma.....

3. - čteme slabiky - nejdříve napsané v koruně stromu, potom slabiky v zelené trávě pod stromem

    - čteme nejdříve l...a - la, p....u - pu....potom hned la, pu...

4. - nakonec dětem diktujeme slabiky zapsané na houslovém klíči, děti skládají z písmen, diktujeme hned - La, la, lí,Lo.... 

    -   upřesňujeme jen velikost písmen

Matematika

- velká - str.32

cv. 1

- děti nejdříve čtou příklady a počítají pomocí prstů, ověřují správnost

- potom pokládají pastelky na stůl a oddělávají, ověřují ještě jednou správnost

cv. 2

- děti počítají nahlas kuličky (jablíčka) v miskách

- zapíší výsledek tužkou

- společně ověříme výsledek, pomocí pastelek

- pak příklady děti opíší ( dbáme na úpravu sloupečku)

Nakonec znázorní pomocí pastelek uvedené rozklady čísla 5

( položí na stůl 5 pastelek vedle sebe na jednu hromádku - oddělí nejdříve jenu - pak zbylé čtyři - rozdělí na dvě hromádky)

cv. 3

 - děti počítají nahlas kuličky znázorněné na počítadle

 - potom je necháme samotné zapsat tužkou výsledky příkladů

 - společně kontrolujeme-počítáme celkový počet kuliček na počítadle

 - do modrých okének děti samy vypočítají příklady

 - překontrolujeme

 - chybné ukážeme ( prsty, pastelky nebo knoflíky )

 cv. 4

- podle znázorněných obrázků děti tvoří a zapisují tužkou příklady

 - překontrolujeme

 - chybné příklady opět znázorníme (prsty, pastelky nebo knoflíky)

 

Psaní

- písanka str. 17

1. - nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

2. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

- tabulku otočíme na stranu s linkami

- uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

3. - píšeme do písanky pastelkami

- každý řádek jinou barvou

20.10.

Živá abeceda - str. 28

1. - čteme nejdříve horní zelené rámečky naznačeným způsobem

   -  nejdříve...m...a....pak spojíme v ma, l...e...spojíme v le

2. - stejným způsobem čteme slabiky ve žlutých rámečcích v učebnici na pravé i levé straně

    - čteme nejméně 4x

    - při 3. a 4. čtení se děti pokouší přečíst hned - Ma, pe, li....

3. - na slabiky dole děti vymýšlí slova

pa - panenka, panelák, papuče......

Le - letadlo, lepidlo, letí.....

my - myš, myjeme...............končíme slabikou Me(med,meluzína...)

4. dětem diktujeme dolní slabiky a děti je skládají z písmenek

Matematika

- velká - str. 31

cv. 1

- děti nahlas čtou uvedené příklady a ověřují správnost výsledků na prstech ( 1 žížalka plus 4 žabky rovná se 5 zvířátek.....)

- potom skládají pastelky na stůl a ověřují ještě jednou (4 pastelky plus 1 pastelka rovná se 5pastelek.....)

cv. 2

- děti počítají nahlas kuličky (jablíčka) v miskách

- zapíší výsledek tužkou

- společně ověříme výsledek, pomocí pastelek

- pak příklady děti opíší ( dbáme na úpravu sloupečku)

cv. 3

- děti počítají nahlas kuličky znázorněné na počítadle

- potom je necháme samotné zapsat tužkou výsledky příkladů

- společně kontrolujeme-počítáme celkový počet kuliček na počítadle

- do modrých okének děti samy vypočítají příklady

- překontrolujeme

- chybné ukážeme ( prsty, pastelky nebo knoflíky)

cv. 4

- podle znázorněných obrázků děti tvoří a zapisují tužkou příklady

- překontrolujeme

- chybné příklady opět znázorníme (můžeme použít prsty, pastelky nebo knoflíky)

 

Psaní

 - písanka str. 16

 1. - nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

 2. - otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

 - tabulku otočíme na stranu s linkami

 - uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

 3. - píšeme do písanky pastelkami

 - každý řádek jinou barvou

19.10.

 

Živá abeceda - str. 27

1. -děti se rozhlíží kolem sebe a říkají slova, která začínají na T

(táta, topení,televize, trouba, telefon.....)

2. -vezmeme si písmenka a budeme pokládat do správných políček v

učebnici nahoře. (kolem obrázku)

    -písmenaT,t pokládáme do správných políček (na začátek slov, na konec...)

3. -písmeno T napíšeme tužkou do správných okének 

4. -čteme žlutý řádek s písmeny(3x)

5. -čteme růžový řádek se slabikami(3x)

6. -poskládáme ze slabik první slova

( tá ta, to pí, te le, po le....)

MATEMATIKA

malá - str. 12

cv. A - děti doplňují číselné řady

        - vzestupně - 1 2 3 4

        - sestupně   - 4 3 2 1

cv. B - doplňují znaménka větší, menší, rovná se

cv. C - nejdříve předepíšeme dětem velkou číslici 5 na stíratelnou tabulku, (co největší) a děti 5x obtáhnou

 - píšeme nejdříve svislou čáru dolů, pak "půlkruh", nakonec vodorovnou čáru nahoře

 - tabulku otočíme na stranu s linkami a napíšeme nejméně 2 řádky

 - potom píšeme do pracovního sešitu

PSANÍ

 - písanka str. 15

 1. -nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

 2. -otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

       -tabulku otočíme na stranu s linkami

-uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

 3. -píšeme do písanky pastelkami

 -každý řádek jinou barvou

 

 

16.10.

Moc všechny zdravíme. Posílám další úkoly a doufám, že se všem zatím daří. :-)

Živá abeceda - str. 27

 1. - seznámení s písmenky T,t

 - nejdříve zakroužkujte všechna velká T na celé stránce modrou pastelkou

 - potom malé t zelenou pastelkou

 2. - děti si položí hlavu na stůl (na kolena, pokud se budete učit na koberci)

 - hrajeme hru "Hláska T nás probudí "

 - říkáme dětem různá slova, když slyší T na začátku, zvednou hlavu

 ( máma, pes,tulipán....dům, sklenice, teploměr....děda, táta....)

 3. - hledáme slova s T v obrázku nahoře

 ( děti říkají, kde T slyší )

 4. - čtení písmen ve žlutém rámečku ( nejméně 3x )

 5. - čtení slabik v růžovém rámečku ( nejméně 3x )

MATEMATIKA

- velká str. 29 / cv. 2

- najděte chyby ve stavbě domina a barevně je označte - hnědou pastelkou udělejte kroužek

           str. 30 

cv.1 

- nejdříve předepíšeme dětem velkou číslici 5 na stíratelnou tabulku, (co největší) a děti 5x obtáhnou

- píšeme nejdříve svislou čáru dolů, pak "půlkruh", nakonec vodorovnou čáru nahoře

- tabulku otočíme na stranu s linkami a napíšeme nejméně 2 řádky

- potom píšeme do pracovního sešitu

cv.2 

- dokreslujeme různé geometrické tvary pastelkami, podle uvedených čísel v kroužcích

- pod geometrické tvary naopak zapíšeme správné číslice

cv.3

- děti spočítají tečky, v zelených rámečcích a správnou číslici zapíší do zeleného kroužku

- potom udělají rozklady čísel podle uvedeného vzoru

(pomoc pro děti-ve čtverci je 5 dětí-modře jsou znázorněni 2 kluci-kolik je holek-kolik červených puntíků)

- pak zapíší rozklad- 2--3

PRVOUKA

str. 15

- prosím, přečtěte dětem horní modrý rámeček

- děti ústně přiřazují roční období k nakresleným obrázkům vpravo

- jeden den pozorujte počasí venku  a vyznačte kroužkem nahoru vhodné obrázky v malých políčkách

- pokus uvedený v modrém rámečku je dobrovolný 

Přejeme všem hezký víkend.

 

 

 

15.10.

Dobré ráno, moc zdravím a posílám další úkoly pro domácí výuku.

Živá abeceda - str. 26

1. -děti se rozhlíží kolem sebe a říkají slova, která začínají na P

    (podlaha, pouzdro, písanka, pes.....)

2. -vezmeme si písmenka a budeme pokládat do správných políček v

    učebnici nahoře. (kolem obrázku)

   -písmena P, p pokládáme do správných políček (na začátek slov, na konec...)

3. -písmeno P napíšeme tužkou do správných okének 

4. -čteme žlutý řádek s písmeny(3x)

5. -čteme růžový řádek se slabikami(3x)

6. -poskládáme ze slabik první slova

     ( pa pá, ma pa, le pí, pí le, po le....)

MATEMATIKA

- malá - str.11

A - děti spočítají počet kočiček-ukáží na prstech-spočítají škrtlé kočičky-ukáží na prstech-prsty ohýbají-říkají výsledek

   - obdobně s dalšími obrázky

   - příklady pak zapíší a vypočítají

B - děti rozdělují hrušky-zapisují rozklad čísel do okének

    (pomoc pro děti-na misce máme 3 hrušky-2 sníme-kolik zůstane)

C - doplníme jen znaménko rovná se a vypočítáme

PSANÍ

- písanka str. 14

1. -nejdříve budeme procvičovat na stíratelnou tabulku

2. -otočíme na stranu bez linek, dětem předepíšeme uvedený cvik v co největší velikosti, děti 3x obtáhnou

2. -tabulku otočíme na stranu s linkami

    -uvedený cvik píší nejméně na 2 řádky

3. -píšeme do písanky pastelkami

    -každý řádek jinou barvou

 

Prosím, vyřiďte dětem od nás pozdrav a taky, že pro šikovné, snaživé děti čekají odměny. :-)

 

 

14.10.

Dobrý den, moc všechny zdravím a posílám první úkoly pro domácí výuku. Pokud si nebudete vědět s něčím rady, telefonujte kdykoliv na

tel č. 724 005 954 v době od 8.00hod do 20hod, ráda poradím.

Přeji hodně zdaru při plnění úkolů.

Živá abeceda str. 26

1. - seznámení s písmenky P,p

- nejdříve zakroužkujte všechna velká P na celé stránce modrou pastelkou

- potom malé p zelenou pastelkou

2. - děti si položí hlavu na stůl (na kolena, pokud se budete učit na koberci)

- hrajeme hru "Hláska P nás probudí "

- říkáme dětem různá slova, když slyší P na začátku, zvednou hlavu

 ( dům, strom, pes...Jana, Míla, Petra....tužka, pastelka, pouzdro...)

3. - hledáme slova s P v obrázku nahoře

 ( děti říkají, kde P slyší )

4. - čtení písmen ve žlutém rámečku ( nejméně 3x )

5. - čtení slabik v růžovém rámečku (nejméně 3x)

MATEMATIKA

velká - str. 28 / cv. 1

- najít chybně vypočítané příklady, červenou pastelkou škrtnout špatný výsledek a nadepsat červeně správný

( hrajeme si na p.učitelku )

- na volné řádky opíšeme celé opravené příklady

str. 29 / cv. 1

- na volné řádky pod obrázkem opište všechny příklady z perníkové chaloupky i stromu a potom je vypočítejte 

(snažíme se psát první číslice pod první, znaménka pod sebe, druhé číslice pod sebe, znaménka pod sebe, výsledky pod sebe "jako vojáky do řady"....natrénovat na tabulku-stačí 3 příklady)

PRVOUKA

- str. 14

- přečtěte dětem text v modrém rámečku 

- děti zakroužkují ovoce červeně, zeleninu zeleně

- řekněte dětem které ovoce a zeleninu sklízíme na podzim a proč jsou zdravé

- jak jse jmenují stromy, na kterých rostou jablka, hrušky, švestky, ořechy....

Předem moc všem děkuji za trpělivost a prosím, vyřiďte dětem pozdrav od p. učitelky a p. asistentky.

 

Mimořádné opatření - COVID-19

 

Vážení rodiče,

 

od středy 14.10.2020 do 01.11.2020 přecházíme z nařízení vlády na distanční výuku na celém 1. stupni ZŠ. Sledujte prosím informace na stránkách školy www.zsneslovice.cz. Distanční výuka je pro každého žáka povinná. Kdo nemá možnost připojení na internet, nebo nemá příslušné zařízení (mobil, tablet, počítač), spojí se co nejdříve s třídním učitelem na domluvu k dalšímu postupu.

 

Stravování v době distanční výuky v ZŠ Neslovice

 

Vážení rodiče a strávníci, s platností od 14.10.2020 přechází všichni žáci 1. stupně (mimo mateřské školy) na distanční výuku. Všem těmto žákům bude do 23.10. stravování odhlášeno. Žáci si mohou stravování individuálně přihlásit za běžnou cenu oběda u vedoucí stravování, tel. 739575945. Při zájmu o odběr oběda zítmele, ra, to je 14. 10. 2020 je nutno oběd nahlásit dnes do 17:00 hod, na další dny je potřeba oběd nahlásit nejpozději do 14:00 hod den předem. Odběr obědů bude probíhat výdejem do jídlonosičů v době od 11:30 do 12:30, a to ve Školní jídelně ZŠ Neslovice, Školní 93.

 

V první den přineste 2 jídlonosiče označené jménem strávníka. Do jednoho dostanete oběd a druhý zůstane v jídelně připravený na naplnění v dalších dnech, kdy v době výdeje bude jídlonosič naplněn a strávník si ho pouze vyzvedne a zanechá prázdný druhý jídlonosič (nebude čekat na vyzvednutí).

 

Od 26.10 do 30.10. 2020 jsou vyhlášeny prázdniny a žáci nemají na dotovaný oběd nárok.

 

13.10.

Práce s písmenky :

- pokládáme slabiky (jako včera)

- ze slabik skládáme první slova - má ma, me le, ma so, sa ma,

                                               - sí la, la so, le sy, se le

Písanka str. 10 - dokončit pastelkami 

12.10.

ŽA - str. 25

- čteme slabiky ještě 3x - v růžovém rámečku

- do okének dopíšeme M - na správné místo

Skládáme slabiky z písmen :

la, le, li, lo, lu, ly, LA, LE, LI, LO, LU, LY

sa, se, si , so, su, sy, SA, SE....

ma, me, mi, mo, mu, my, MA....

8.10.

ŽA - str.25

- čteme řádek písmen ve žlutém okénku

- čteme slabiky v růžovém rámečku

- pokládáme M,m do správných okének k obrázkům 

MATEMATIKA

- velká - str. 25

- píšeme 2 řádky číslice - 4

Připomínám zítřejší "Olympijský den."

 

7.10.

ŽA - str. 24

- do správných okének napíšeme zelenou pastelkou S

- ještě 3x čteme slabiky - sa, si....

Skládáme z písmen slabiky - la, le, LI, LO....

                                        - sa, su, SY, SI...

V pátek 9.10. budeme mít ve škole "OLYMPIJSKÝ DEN".

Děti si přinesou : - ŽA, deníček, pouzdro

                         - sportovní  obuv a oděv do tělocvičny i na ven

Svačiny proběhnou jako obvykle. Doporučuji ještě pití do lahve navíc.Předem děkuji.

        

                     

 

6.10.

ŽA - str. 24

- ještě jednou čteme slabiky

- ještě jednou pokládáme S,s do rámečků k obrázkům - začátek...

- děti, které neměly vystřižené S,s a nepokládaly, položí 2x

5.10.

ŽA - str. 24

- čtení písmen

- čtení slabik

- pokládání S,s - k obrázkům - na začátek, konec....

2.10.

ŽA - str. 23

     - čtení slabik s přidáváním slov -

     - la - lavice, lo - lotos, le - lepidlo....

Pokládat ještě jednou písmenka l,L do okének - na začátek, 

na konec, uprostřed. Prosím příště nedělat tečky. Potřebuji 

pokládání bez nápovědy. Předem děkuji a přeji všem hezký

víkend.

 

1.10.

ŽA - str. 23

     - vystříhnout písmena L,l (někteří I,i,Y,y)

     - pokládat do okének - na začátek(lev), na konec(motýl)....

     - číst růžový řádek - slabiky - pečlivě, několikrát

MATEMATIKA - malá - str. 7

     - dopsat tři řádky- číslice 3

30.9.

ŽA - str. 22

     - povídání o obrázku

     - největší dům je žlutý, nejmenší..., prostřední...

     - nejdelší vlak je hnědý, nekratší....

- str. 21

- opakujeme čtení řady písmen - dole

- děti, které nedostaly razítko, čtou opakovaně, nejméně 3x

Úkoly pro nemocné :

   ŽA - stejně

   MATEMATIKA - malá str. 7

                       - napsat číslice 3

                       - vybarvit obrázky dole, stejné stejnou barvou

                       - zapsat tužkou číslice na řádky vedle obrázků

   Psaní - str. 9

           - plot barevně různými pastelkami

   Prvouka - str.10

                - dle pokynů v učebnici

 

29.9.

ŽA - str. 21

     - číst věty s obrázky - Dort i dárek. ....

     - číst slova - auto - a - slyším na začátku...

     - číst řadu písmen dole - velké - A, malé - é....

25.9.

ŽA - str. 20

     - naučit báseň zpaměti

     - zakroužkovat - I - modře, i - zeleně

MATEMATIKA - malá

                    - str. 7 / A

                    - psát 2 - tužkou

24.9.

ŽA - str. 19

     - číst věty s obrázky

     - číst písmena - malé a,e,u...velké U,E,A....

Vystříhnout písmena a vložit do desek. (malé a,e,o,u, velké A,E,O,U)

Písmena vzadu podepsat. Předem děkuji.

22.9.

 

ŽA - str. 18

     - naučit báseň zpaměti

     - zakroužkovat velké U - modře, malé u - zeleně

Připomínám zítřejší sportovní den. Pokyny uvedené 17.9.

21.9.

ŽA - str. 17

     - čtení obrázků - e - slyším na začátku....

     - čtení písmen - malé-e, velké O....

18.9.

ŽA - str. 16

     - naučit báseň zpaměti

     - v modrém rámečku vyznačit velké E - modře, malé e - zeleně

Úkoly pro nemocné :

ŽA - stejně

MATEMATIKA - velká - str. 17 

                    - dle návodů v učebnici

             - malá - str. 5

             - dle návodů v učebnici

17.9.

ŽA - str. 15

     - čtení obrázků - o slyším na začátku....

     - čtení písmen v knihovničce - velké - A, malé - o....

MATEMATIKA - malá - str. 4 / C

                    - dle návodu v PS

Pro nemocné :

ŽA - str. 15

     - dle návodů v učebnici

Matematika - velká - str. 16

     - dle návodů v učebnici

M - malá - str. 4

     - dle návodů v učebnici

PSANÍ - str. 8

          - pastelkami - barevně

Příští středu 23.9. 2020 budeme mít sportovní den. Část bude probíhat venku, část v tělocvičně. Děti si přinesou sportovní oděv i obuv vhodnou do tělocvičny i na ven. Dále deníček, pouzdro, svačinu a pití.Školní svačiny budou jako vždy.

 

 

 

        

 

Angličtina – 1. třída

Angličtina úterý 11:50- 12:35

Benda J. Brychová A. Drahan F. Dymáčková Š. Hlaváček L. Hlavoň V. Hruška P. Iránek D. Iránková N. Jašek L. Kalábová A. Krahulová L. Martinkovičová E. Musilová E.

 

 

 

Angličtina středa 11:50- 12:35

Neklapilová N. Nestrojilová N. Pazderová N. Rašovský V. Skokan J. Skopalová M. Steindlberger A. Stropnický D. Svoboda O. Svobodová B. Šmídek J. Šutera T.